为何选择学习医学？

你是否有能力帮助他人或减轻病人的痛苦？

如何在学医过程中为生命创造意义？

这是黄荷凤院士提出的医学三问

9月26日下午，中国科学院院士、英国皇家妇产科学院荣誉院士、发展中国家科学院院士黄荷凤做客城院大讲堂，以《医路逐梦与创新成才》为题，为师生们带来了一场生动而感人的主题报告。校党委书记洪庆华为黄荷凤院士颁发纪念牌，副校长（主持行政工作）、党委副书记杨波出席并讲话。

       黄荷凤院士从个人成长之路、创业之路、创新之路和社会责任四个方面娓娓道来，与大家分享了她从一名下乡知青逐步成长为知名生殖医学家的经历。

成长之路

“我的成长轨迹说明，即使基础弱，也要有足够的信心，只要肯努力就一定可以做好。”黄荷凤院士讲述了自己从作为知识青年插队落户，到1977年恢复高考制度后，通过56天备考，成功考取并独自前往浙江医科大学求学的经历。

正如其在高考作文《路》中写道，“我们知识青年上山下乡，本来在城里走的大马路，下乡后走的却是乡间小路。走在田间地头，路越走越窄。但是，跟贫下中农在一起，体验了生活滋味，心里的路却越来越开阔，越走越宽，走到了广阔天地。” 黄荷凤院士用亲身经历鼓励青年学子，珍惜现在的学习机会，培养独立思考和判断的精神和能力，用勤奋树立自信心。

从“上课抢位置、地震余震未除就在操场架线挑灯学习的”学医小故事，到“12级台风天全市停电停水情况下，成功接生20余个新生命”的从医突发事件，我们看到了黄荷凤院士凭借着刻苦、勤奋、坚韧的精神品质，从一名医学生到一名好医师的成长之路。

创业之路

黄荷凤院士说：“我走到哪里，就创业到哪里！”

在香港大学完成进修后，黄荷凤回到浙江组建生殖医学团队。从创建浙江省第一个生殖医学中心，到第一个国家准入的ART全部技术的单位，从创建第一个妇产专科医院生殖遗传科，到成功诞生浙江省第一例试管婴儿，再到创建中国首个系统化遗传病防控体系和规模化临床平台，她深耕生殖医学领域，用勇于吃苦、敢为人先的创业精神谱写了国内生殖医学的新篇章。

去往上海工作后，黄荷凤院士把生殖遗传科从浙江大学附属妇产科医院带到了上海交通大学医学院附属国际和平妇幼保健院，又带到了复旦大学附属妇产科医院，不仅开展生殖医学研究，还在妇科肿瘤、基因分型等层面持续深入，推动我国辅助生殖技术更加规范化、规模化。

创新之路

“打破遗传魔咒，守护健康宝宝！”面对遗传性出生缺陷缺少精准防控技术和遗传病患者鲜有治愈方法，黄荷凤院士创建了阻断出生缺陷的“孕前—植入前—产前遗传病诊断”新技术体系，在国际上首次提出并验证了“配子/胚胎源性疾病”的学说，将疾病起源研究从胎儿期前移到胚胎。在黄荷凤院士及其团队的努力下，成功阻断了4000多个家庭严重遗传病儿出生。阻断遗传病的世代传递，保障妊娠并发症子代和助孕子代健康，黄荷凤院士为一个个家庭带去了生命和希望。2023年，黄荷凤院士荣获2023年Fuller W. Bazer SSR 国际科学家奖，是唯一一个获此殊荣的中国科学家。

“作为医生和研究者，创新的道路一直充满荆棘，且没有终点。”黄荷凤院士及其团队在科研创新的道路上永不停步，目前他们仍然致力于从生殖遗传学角度解决糖尿病等世界性健康难题。

社会责任

“医学不仅有深度，还有人文的温度。”黄荷凤院士谈到，作为医者，不仅需要有专业精湛的技术，更应当有社会责任感和人文关怀。在重大公共卫生事件前，黄荷凤院士及其团队当仁不让、挺身而出，以人民健康为中心，暂缓原有的科研工作，主动投身于公共卫生事件相关的研究领域，为孕产妇和新生儿健康做出了卓越的贡献。她赠言青年教师和广大学子：“仁心仁术彰显医者才华，求是创新追求人生贡献。”

报告最后，黄荷凤院士向医学青年再次发问：“青年医学生，要为人类为国家做何贡献？”这是值得师生终身思考的命题。

杨波在讲话中，代表学校对黄荷凤院士的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢。她指出，黄荷凤院士的主题报告是生动而深刻的人生一课，希望师生能够从中汲取精神财富，进一步激发勇攀医学高峰的信心和决心。她表示，当前学校医学学科正面向“健康中国2030”国家战略，围绕浙江省“315”工程建设需要，结合杭州经济社会发展需求，聚焦老龄化建设“生命健康+X”学科建设新高地，致力于培养具有国际视野的应用型新医科人才。

她强调，医学教师要瞄准健康需求，坚持科技创新，深化医教融通，培养卓越医学人才，推动医学教育教学工作高质量发展。医学学生要树立远大理想，面向人民生命健康，结合学校多学科综合优势，培养活跃的学科交叉和创新思维，从黄荷凤院士等医学卓越的前辈们身上汲取前进的动力，努力成为医术精湛的好医生。

本次活动也是学校“师德师风大讲堂”系列活动之一，由医学院“良师医友”师德师风工作坊承办，旨在帮助青年教师通过与师德模范面对面，充分感受和学习师德模范身上的教育家精神、科学家精神、医学家精神。

师生感言

今天，黄荷凤院士在报告中分享了她的求学之路、职业生涯及科研成果，不仅展示了她深厚的学术造诣，还体现了她作为一名教育家和科学家的责任感与人文关怀，令人震撼、敬佩、感动。在这个报告中，黄院士更以自身经历鼓励师生珍惜当前的学习环境、坚持创新，其言传身教是对“仁心仁术”最好的诠释，也鼓舞我成为一个认真、努力、有温度、有情怀、有责任的教育科研工作者。

——医学院教师  屠李婵

聆听黄荷凤院士的成才历程，震撼于她从一个小县城的孩子到如今的院士。她对知识的渴求与坚持、脚踏实地和严谨求实的态度、永葆医者仁心的温度已然在我的心中种下一颗种子，激励我于临床道路奋进求索，医路生花!

——临床2401班  俞越

黄院士向我们分享了她漫漫求学路和从医小故事，展示了教育家、科学家、医学家的高尚品质和崇高精神，教会了我们“独立精神”的可贵。她的精神品质激励着我们每一个医学青年，我们要向优秀前辈学习这种精神以投身于医疗行业中。

——护理专升本2402班  蔡奕冉

从小县城里的知识青年，到见证无数生命诞生的生殖医学家，黄院士的艰辛成长之路让我深受震撼。我在黄院士的故事中更深刻地领会到了作为一名医学生的责任，我们要始终视创新为前行的指路标，唯有“求新”，医学之路才能不断向前发展。

——护理2402班  夏天